Hace unas semanas, tuvimos que realizar un trabajo de análisis y exploración de algunos libros de primaria (1º- 6º). Al principio, la ardua tarea nos resultó complicada, pues no sabíamos cómo abordarla ni cómo empezarla, hasta ni siquiera sabíamos cómo conseguir los libros que hace años dejamos atrás.
Nos preguntábamos ; ¿Cómo íbamos a analizar libros de texto de personas que han dedicado años y años de sus vidas a realizarlo?...Nos pusimos a ello.
Pasados unos días, el trabajo comenzaba a tener sentido, y nos dábamos cuenta de la importancia del mismo. Pensamos que, como futuros docentes, el saber elegir un libro u otro para impartir tus clases es fundamental. Gracias a la elección del mismo, enfocaremos y distribuiremos las tareas de una forma u otra, se podrán introducir las TICS, o no, será un libro con más ilustraciones, más actividades por grupos y no tan individualistas, trabajo de las competencias...
Muchos de estos contenidos se podrán o no trabajar dependiendo, en gran medida, de la elección del libro de texto.
Gracias a este trabajo y al aprendizaje del análisis de los mismos hemos aprendido una lección: un buen maestro debe elegir siempre un buen libro para sus alumnos.
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