ACTIVIDAD 1- 5A15Cristina.
¡Hola Cristina!
He leído tu carta, y a continuación te haré algunas observaciones para que sigas mejorando tu expresión escrita y la próxima vez te salga mejor.
- ME HAN PEDIDO EN EL COLE QUE TE ESCRIBA UNA CARTA PARA...
- EL COLE, ME HA PEDIDO QUE TE ESCRIBA UNA CARTA PARA...
- ME gusta , ME han mandado, ME he apuntado, ME gustaría, bien bien.
Evitar faltas de ortografía:
- ACENTOS: Gustaria / Gustaría
Por último, aquí van un par de actividades sencillas sobre las PALABRAS COMPUESTAS.
- ESCRIBE LAS PALABRAS COMPUESTAS QUE TIENEN LOS SIGNIFICADOS QUE VES A CONTINUACIÓN.
- La usan las arañas para cazar .................................................................................................
- Persona con las cejas muy juntas unas de otra....................................................................
- Insecto que da grandes saltos.................................................................................................
- Aparato para mirar cosas de lejos con un solo ojo.............................................................
2. DIVIDE LAS PALABRAS COMPUESTAS EN SIMPLES Y ESCRIBE SU SIGNIFICADO. (PUEDES AYUDARTE DEL DICCIONARIO).
- Bocacalle
- Barbilampiño
- Sinfín
- Pasodoble
- Boquiabierto
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ResponderEliminarHola Sonia. Gracias por las observaciones. Ahora se que antes de escribir algo debo pensar lo que escribo. Reapasaré la carta antes de guardarla para no tener faltas de ortografía.
ResponderEliminarMuy bien reflexionado Cristina! Felicidades por esas palabras. De verdad que estás en 5º? No serás la hermana mayor no? jejeje.
ResponderEliminar1 saludo Cristina y 1 abrazo para tu Lazarillo que se lo curra a tope para que veas lo divertido que puede ser esto de aprender lengua!